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자유게시판

★2월 9일 HSK 4~5급 해설특강★출제유형 완벽분석→
작성자: 해커스중국어
2020.02.17

[2/9(일) 4급 HSK 총평] 출제경향&난이도 완벽분석★



1. 듣기영역 ★★

듣기 제1부분 지문의 길이가 이전보다 짧았기 때문에 빨리 해석하여 문제를 듣고 정답을 찾아낼 수 있었습니다.

또한 借钥匙、很紧张、将出国读书 등 전형적인 동작과 상태·상황에 관한 문제가 25문항 출제되었습니다.



▶ 주요 단어 및 표현

1. 시험에 자주 출제되는 동사와 형용사가 있다.

赶车、提醒、阅读、浪漫、误会、举行、忘记、降落、肥胖、增加、自信

2. 듣기에 자주 출제되는 명사가 있다.

→ 面条、工作证明、老虎、密码、电子邮件、胳膊、房东、动作、森林公园、高速公路

3. 어려운 표현이 종종 출제된다.

→ 困难是暂时的

黑名单、提不起精神、肚皮舞


▶ 듣기 영역 문제풀이 전략

먼저 보기를 확인하고 내용을 들으면서 비슷한 혹은 상반되는 내용을 체크한다.

전체의 내용을 듣기보다는

술어 위주의 핵심키워드 잡는 연습과 상황별로 제시될 수 있는 어휘와

표현을 반드시 통으로 읽고 암기한다.



2. 독해영역 ★★


동사/명사/형용사 외에 부사가 출제되었습니다.


▶ 주요 단어 및 표현


1. 동사, 명사, 형용사, 부사, 개사, 접속사 등 다양한 품사가 출제된다.

→ (弄)丢、符合(要求)、吸引(顾客)、(打好)基础、对面、

(没有)区别、冷静、厉害、千万(别)、挺(형的)


2. 반드시 시험에 나오는 접속사와 부사는 반드시 암기한다.

→ 随着、只要 … ,就 … 、但是


3. 주제별로 다양한 문제를 풀어야 한다.

→ 难以拒绝、动不动就感冒、不是路走到头,而是该换个方向了



▶ 독해 영역 문제풀이 전략

독해 영역에서 가장 중요한 것은 철저한 시간배분입니다.

전체의 문장을 자세하게 해석하기보다는

신속하게 키워드인 술어를 찾아 문제를 빨리 풀 수 있도록

지속적인 훈련이 필요합니다.



3. 쓰기영역 ★★


특수문형으로는 把자문 1문항과 동사 술어문을 포함한 6대 문장 성분에 관한 문제가 9문항이

그리고 쓰기 제2부분은 5문항 (看法、赢、辣、短信、批评) 어휘가 출제되었습니다.


▶ 주요 단어 및 표현

1. 6대 문장 성분에 관한 문제는 무조건 출제된다

保证必须按时交总结。

我们要养成节约用电的好习惯。


2. 겸어문 등 특수문형의 정확한 어순을 파악한다.

→ 别把垃圾扔到河里。


3. 무조건 오샘의 부가자료에서 출제된다.



看法

我的看法跟你的不一样。



她 赢了 这次比赛,感到 很兴奋。




批评

他被妈妈 批评了一顿。



▶ 쓰기 영역 문제풀이 전략

가장 기본인 중국어의 6대 문장성분과 특수문형의 정확한 어순을 숙지한 후,

해커스 교재상의 독해 제1부분과 쓰기 제2부분 그리고

제가 제시해드리는 자료를 활용하여 좋은 통문장의 예문을 암기하여 활용해야 합니다.



[2/9(일) 5급 HSK 총평] 출제경향&난이도 완벽분석★




★ 2020년 2월 듣기영역 전체 총평

오늘 시험의 경우 듣기 1부분 짧은 대화가 많이 어렵게 출제되었습니다.
들리는 내용이 선택지에 그대로 등장하거나 유사한 표현이 제시되는 문제보다는
내용을 알아들어야 풀 수 있는 문제가 많았습니다.






★ 듣기영역 유사 정답

유사정답

买股票要谨慎、海鲜市场、晕车、胡同、手套、和别人吵架了、
戒指被冲走、经常失眠、责备、演员、赞成、不理解意思




★ 2020년 2월 독해영역 전체 총평

독해 1부분은 문장삽입 3문제, 어휘삽입 12문제로 총 15문제가 출제되는데,
의미를 정확하게 파악해서 정답을 선택해야 하는 문제와 호응관계만으로
풀 수 있는 문제로 구성이 되며 2월 시험은 평이하게 출제가 되었습니다.
평소에 해커스 5급 초록색 단어장에 나와있는 호응구와 어휘들을
완벽하게 숙지했다면 아주 빠른 시간 내에 정답을 찾을 수 있었습니다.


독해 2부분은 6급 듣기 1부분에서 출제되었던 지문이 반복해서 출제되고 있습니다.
6급에서는 듣기로 출제가 되었으니 동일한 지문을 5급에서 독해형태로 출제하고 있습니다.
따라서 이번 시험에도 5급 필수 외 단어(6급 단어)가 많이 출제되었으며 과거에 이야기글(서사문)이 많이 출제되었지만 최근 시험에는
배경지식을 필요로 하는 중국관련 설명문이 출제되고 있으며 오늘 시험 역시 설명문이 등장해 많이 어렵게 출제되었습니다.


180-210점으로 합격을 원하시는 분들은 중잘남이 전달드린 방법 1부분-3부분-2부분으로 문제를 풀어야 합니다.


독해 3부분은 긴 지문을 읽고 4개의 문제를 푸는 문제 형태로
총 5개의 지문이 출제되는데 5지문 중 2지문은 아주 어렵게, 3지문은 평이하게 출제하고 있는데
이번 2월의 경우 설명문보다는 이야기중심의 서사문을 읽고 교훈을 찾는 문제가 많이 출제되어 지난달 보다 쉽게 출제되었습니다.






★ 2020년 2월 쓰기영역 전체 총평

이번 2월 시험은 쓰기 1부분이 어렵게 출제되었습니다.

부분별로 살펴보면 쓰기 1부분 어순배열의 경우 지난 시험과 다르게

기본구문과 특수구문이 적당한 비율로 출제되었습니다.

2부분의 경우 99번 문제의 제시 단어와 그림 모두 어렵지 않게 출제되었습니다.



★1부분의 유사 문제유형

外公对姥姥格外体贴。
双方辩论得极其精彩。
往返飞机票由公司统一购买。
我的妹妹是个孝顺父母的好孩子。
墙上挂着一幅中国山水画。




[2/9(일) 6급 HSK 총평] 출제경향&난이도 완벽분석★








★ 2020년 2월 듣기영역 전체 총평


听力总评:

这次考试听力非常难!听力的录音和选项都很难,同学们要一边听录音,一边看选项,挑战很大。

听力里出来了很多同学们不熟悉的词、专业的词、甚至一些成语。特别是听力第一部分,是最近几次考试中最难的一次。



★ 듣기 1부분 출제 경향


纳米[나노미터]机器人 / 概念延伸了 纳米机器人的概念更广了

探月[달 탐사]的三个阶段 / 绕月探测 第一阶段绕月探测

自拍腕[팔목,손목] / 部分患者 / 进行手术治疗 患自拍腕可能需要做手术

心电图[심전도] / 因人而异 每个人的心电图不一样

《醉翁亭记》是欧阳修创作的 欧阳修写了《醉翁亭记》

海藻[해조]花 / 湖泊[호수] 海藻花长在湖泊中





★ 듣기 2부분 출제 경향

“小提琴家[바이올리니스트]”에 대한 인터뷰

进入音乐学院后,男的发现了什么?—— 练琴之路漫长

男的怎么形容自己的工作?—— 要忍得住寂寞

男的怎样看艺术和商业的关系? —— 金钱不是艺术的目的

男的与名琴合作的目的是什么?—— 宣传音乐





★ 듣기 3부분 출제 경향

“钱币面额(面值)”에 대한 내용

数字的倍数,提高成本,钱币面值


“替代性尴尬”에 대한 내용

旁观者比当事人更难堪,感觉到别人的坏情绪,有助于处理尴尬情况





★ 2020년 2월 독해영역 전체 총평




阅读总评:


阅读第一部分很多题都是老师上课时说过的,有3个题难度比较高;第二部分还是搭配的问题,

这次考试出来了8个成语;第三部分难易度也比以往的考试更难一些;第四部分难易度跟以前差不多



★ 독해 1부분 출제 경향


51. 听说她最近买了大豪宅,有一共三层楼。어순 오류

听说她最近买了大豪宅,一共有三层楼。


52. 考试结束以前,同学们一定要对考卷进行全面检查一次어순 오류

考试结束以前,同学们一定要对考卷进行一次全面检查。


53. 经过坚持不懈的努力,使他的学习成绩明显进步了。주어 오류

经过坚持不懈的努力,使他的学习成绩明显进步了。


54. 每年的正月初一是春节,这一天是全家人一起团聚庆祝_____목적어 오류

每年的正月初一是春节,这一天是全家人一起团聚庆祝的日子


55. 所有未戴口罩的同学都禁止不得进入考场参加考试。의미 중복 오류

所有未戴口罩的同学都禁止进入考场参加考试。

所有未戴口罩的同学都不得进入考场参加考试。


56. 虽然这种病比较可怕,大家不必过度恐慌。연결어 오용

虽然这种病比较可怕,但是大家不必过度恐慌。




★ 독해 3부분 출제 경향

“马镫[말등자]”에 대한 내용

马镫是一项意义重大的发明,无论农耕还是战争,都需要它。

马镫的出现大大加快了坐骑的速度,而且提高了士兵的战斗能力。

至于马镫随军队远征国外,那就是后话了。




★ 2020년 2월 쓰기영역 전체 총평


书写总评:这次考试的作文比较容易,同学们需要记住主要人物(我,母亲,父亲)、关键词(真棒,真糟),

根据事情发展的时间,记住主要内容,最后说明什么道理。整个作文就比较容易写出来了。



★ 쓰기 출제 경향

인물 我,母亲“真棒”),父亲真糟


주요내용


八岁 我第一次写诗

母亲 赞不绝口 我骄傲

父亲 → 批评“真糟”→ 我伤心


母亲的鼓励 → 我继续写作

父亲的批评 → 我不再自我陶醉[자아도취]

多年后 我成了“著名”作家 被赞美和批评围绕

我想起第一次写诗 → 我庆幸 真棒的母亲和说真糟的父亲


他们教会了我 → 批评中 勇往直前 → 赞美中 不迷失自我

“真棒”和“真糟”→ 对立的评价

两股方向相反的风 → 我竭尽全力稳住风帆 [ (배의) , 포부]





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